刘禹廷 张奎 川报观察记者 邵明亮

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”。当歌声响起，大学教室里的同学们已哭作一团，边哭边说：“贺妈，我们舍不得你，我们真想把三年再过一次。”

她们口中的“贺妈”名叫贺晓燕，是wliam威廉亚洲官方商务管理系副教授，入围“四川教师风采”2018年度典型代表展评活动。她以实际行动，踱步三尺讲台，用初心、匠心、信心和爱心，书写“德”意人生。

初心

以理想信念引领人

立德树人，首先要让自己成为一个有坚定理想信念的“人”。贺晓燕曾经对学生讲过，自己遇到过无数次选择，但是从未迷茫，选择做教师的初心从未改变。从教32年来，贺晓燕一直担任班主任工作和多种教学工作。同事眼中，她是教育教学上的领头雁；学生眼中，她是一位严师慈母；家长眼里，她是最放心的老师。让爱流淌在每一个孩子心田，是贺晓燕30年来孜孜不倦地追求与执著不变的爱。

贺晓燕给学生培训礼仪

贺晓燕也是一位充满人文情怀的教师，尊重每一位学生，善于发现每位学生的长处，围绕“人人有事做，事事有人管”班级口号，鼓励每一位孩子都来管理班级。每学期开学，她会根据班级情况和学校德育工作的要求，设置好适合每个孩子工作的班级岗位，通过班队活动增强他们的责任心和班级荣誉感。近几年，看着孩子们渐渐步入青春期，贺晓燕特别关注并引导，借助学校班级开展的各类活动，引导孩子们逐步形成积极的人生态度，拥有坚定的理想信念。

匠心

以道德情操感染人

立德树人，还要让自己成为一个大写的“人”。

从教三十余载，贺晓燕谨守“教书育人、以德为先”的人生准则，踱步三尺讲台，用一颗真心抒写了自己的“德”意人生，培育了桃李满园。有个家境贫寒的学生，从小没有右手，学业、生活因此受到影响，贺晓燕心疼这个可怜的自尊心又很强的孩子，不动声色地关心着他，周末请他到家里玩，做饭给他吃，像对待自己的孩子一样。这名学生毕业多年后仍念念不忘的就是这位“妈姐”，是的，贺晓燕的学生们给她取了这个充满爱意的昵称。

贺晓燕是良师，更是益友，她把“德行”作为人生第一要诀教给学生，潜移默化的让学生跟着她学，成为一个大写的“人”。

贺晓燕与学生赵芬（左一）合影

赵芬是贺晓燕的学生，也是校园电视台的台长，说起自己的大学生活，赵芬心怀感恩。赵芬说，在大学里，有幸进入了广播站，但是刚开始每天要早起晨练，特别苦和特别累，她甚至想到了放弃，但是“贺妈”给了她最大支持和鼓励，并且告诉她一定行！有着“贺妈”的鼓励和支持，她在广播站的工作逐渐走上正轨，她和其他播音员一样，每天坚持晨练，虽然辛苦，但是却很快乐。每当自己用普通话讲课或交流时，那些音符、那些节奏似乎在与我的血脉一起跳动，赵芬心中都会泛起一种亲切感。

信心

以扎实学识征服人

立德树人，还要让自己成为一个有扎实学识的“人”。

在教学工作上，贺晓燕主要教授《旅游服务礼仪》《酒店服务礼仪》《政务礼仪》《旅游概论》《模拟导游》等多门专业核心课程。在教学中，她按照制订的教学计划认真履行职责，任劳任怨，一丝不苟，兢兢业业。近年来，她的教学工作量远超学校规定的教学任务，每年的课时量和教学评价都在系上名列前茅。

作为一名礼仪课教师，贺晓燕一直把“让学生爱上礼仪，享受礼仪”作为义不容辞的责任。在教学上，“简约灵动、轻负高质”的课堂是她不懈的追求。平时，她认真钻研教材，挖掘资源，在各种教学杂志、网络上学习最为前沿的教学理论，汲取高效的教学经验，致用于自己的课堂。课程简洁而平实，有创见地利用教材，遵从课程目标与要求，精心设计教案，努力践行教学理念。教学中教法灵活多样，融入现代化教学观，合理利用多媒体，采取互动式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生轻松快乐地学习。

贺晓燕（前排正中）与学生的毕业合影

多年来，贺晓燕在课堂上坚持以学生为主体，激发学生参与课堂学习的主动性和创造性，学生的素养得到了很好的发展。做到了理论讲解的同时能尽力针对学生所学专业和学生的实际、采用多种方法去进行教学。比如，在模拟导游和礼仪教学中融入角色饰演法，让学生在学习场景中扮演不同的角色进行表演，将学生安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求他们处理可能出现的各种问题，锻炼学生的分析问题，解决问题的能力以及应变能力，提高学生们学习的积极性，在演练中增加知识。

在学生眼中，她既是良师，带给他们学习的兴趣与希望，又是他们的“妈妈”，凡是学生有困难她都会及时帮助与关怀他们，用满腔的爱浇铸着每一位学生的心灵。就这样，她收获许多学生的心，同时也获得了很多的荣誉，被评为内江市教育局优秀指导教师，教学质量考核优秀奖，2016年被评为优秀教师、2017年被评为四有最佳教师、在2017年底还被被评为wliam威廉亚洲官方学生“最喜爱的教师”。

爱心

以仁爱之心爱人

立德树人，还要让自己成为一个有仁爱之心的“人”。

作为教师，贺晓燕如春风化雨，润物无声，在学生的心田上播撒爱的种子。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。贺晓燕认为，教师的爱不完全等同于母亲的爱，不是要一直搀着孩子“走路”，不要一直把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康，尊重为本。

贺晓燕的学生刘远婷曾在微信上留下这么一段话：高中老师曾说过，等你们读了大学，老师都不会管你们，甚至老师可能三年下来都不认识你。但是我很幸运在大学遇见了贺老师，也很幸运她能作为我们的班主任。由于自己当时腼腆，害怕开口，不敢上台，贺老师用心关注她，并且为她争取了许多比赛的机会，从刚开始的胆战心惊到后面自信从容站在台上大胆的讲话，虽然事很小，但是让她看到了人生希望的曙光，每次做事总坚信“希望就在前方”。

因为有贺老师，16级旅游1班像“相亲相爱的一家人”她不像其他老师一样，她总是对每个人都一视同仁，不会有半点偏袒，尽管她年龄已经不小了，她还是在尽自己所能传授自己的所有知识。